幼儿园 Products
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时间: 2021 - 11 - 22
什么是教育,我们到底要培养什么样的孩子?今年教育政策有了很大的变化,其实也引发了不少家长和老师们的思考。其实有一个词大家经常会讨论到。那就是如何培养孩子的“内驱力”。这也是枫叶小熊培养孩子的目标之一。比如说孩子练琴,他练琴的动力是来自于哪里?是去老师那里回课时弹不好怕被老师批评,还是弹不好自己心理难过?回想一下我们的育儿生涯,当我们想激发孩子主动完成事情经常采取的方式是什么呢?那最容易想到的可能就是给孩子奖励,让他及时获得成就感。给孩子买零食,答应他好好学习就可以带他去游乐场。告诉孩子你只要听话我就会给你买你最喜欢的玩具。这样的方式可以通过外部奖励的刺激,帮助孩子产生短时间突破挑战的意愿。但是如果没有奖励了,或者孩子觉得任务太困难无法完成了,这样的激励也就没用了,其实还会让孩子对外在奖励形成依赖,没有奖励就不努力学习,学会跟家长讲条件等不良影响。内驱力就是强大的心理。简言之孩子有了内驱力,无论有没有外在的奖励或者诱惑,他都能以强大的热情和力量投入到自己喜欢的事情中去,且不会轻言放弃。那怎样帮助孩子“向内看”,察觉自己内心的需求,建立自己的内在驱动力呢?培养孩子的内在动机有3个重要的内在...
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时间: 2021 - 11 - 03
人间朝暮,转眼又是秋。万花虽已谢,却是赏菊好时节。陶渊明道:“采菊东篱下,悠然见南山。”自此菊花便有了“花中隐士”之称。黄巢笔下的菊花:“冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。”虽不似文人墨客的斯文,却多了一份霸气豪杰之风。说起菊花,还属开封城最盛,作为开封的市花,近年来,开封的菊展远近闻名。开封的菊花品种多样、造型丰富,花色姹紫嫣红、花姿千姿百态。菊花作为中国十大名花之一,又作为花中四君子之一。菊花历尽风霜,仍有顽强的生命力,一身傲骨,坚贞不屈,宁可抱香枝上老,不随黄叶舞秋风等品格深得我们学习。故枫叶小熊幼儿园以“开封的菊”为主题,深入地去认识菊花,引导孩子们了解并学习菊花的优秀品格。小朋友们兴致勃勃的说希望和老师们一起去到开封看菊展。但在愿望实现之前,小朋友们每人带了一盆自己喜欢的菊花来幼儿园,举办园区的菊花展。“老师、看我的小雏菊多漂亮!”“你知道我这圆圆的菊花叫什么吗?叫乒乓菊。”“嘿~我的国庆白菊大吧!”在准备的过程中,你们主动地了解菊花的名字,外形特点,并把美好分享给老师和同学们,你们学会了与他人分享,用爱心去呵护生命,保护幼小的花朵,不知不觉中一颗善良的种子悄悄在心里生根发芽。...
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时间: 2021 - 10 - 25
幼儿园周末要开短足营了,消息刚刚发布,几个班级群顿时热闹了起来。妈妈们纷纷表示:美好的周六时光,孩子们跟随着幼儿园老师到大自然里转一转,是件多么惬意的事情。妈妈们也可以趁此机会放个短假了。从咨询到接龙报名,在短短的时间内,周末短足营的班级就满额了。▌为什么选择思念果岭作为营地?本次周末短足营的活动策划是枫叶小熊幼儿园思念果岭校区,凭借着优美的自然风光与怡人的景点,思念·果岭社区每周末都会吸引大批的家庭前往。幼儿园老师们作为社区常驻居民,对那边的环境与教育资源非常熟悉。平日里,思念果岭校区的老师们都会带园里的孩子出来走一走。在自然中成长,对孩子的健康成长、精神集中和创造力都有积极的作用,大自然的声、光、色、味、形、体、能有效满足孩子们知觉发展的需要,也是孩子们获得聪明才智的源泉。为了让更多的孩子体验到在大自然中集体短足的乐趣,园长Echo亲自策划了各项活动,在保证安全的前提下,她结合孩子们的年龄特点,把思念果岭的几个著名景点和活动有机地融合在一起。走吧,去看看让家长和孩子们乐开怀的周末短足营活动都有哪些安排吧!第一站:乘坐校车出发参加短足的孩子们乘坐着勇往直前的大黄蜂,校车上孩...
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时间: 2020 - 07 - 03
淅淅沥沥的小雨已经持续了几天了湿润的空气中到处弥漫着泥土的芳香细细想来,从古至今人类好像对雨天都有着特殊的情感农耕时代的雨天不仅意味着人们能够安居家中享受片刻的闲暇更是象征着来年的庄稼会有好的收成变幻莫测的雨天更是文人墨客的创作灵感就这样雨天带来的安全感、愉悦感和浪漫情怀印刻在了人类的基因里并传承下来漫步在雨天的校园你会看到什么样的画面呢雨天里的校园,安静而优美校园里的孩子,有序而欢乐如果雨水不大,你也准备好了那就出来和雨一起愉快地玩耍吧看一看,雨滴画在地上的涟漪 听一听,大自然演奏的交响乐踩一踩,四处飞溅水花的水坑找一找,小蜗牛和小蚯蚓的家拍摄于枫叶小熊幼儿园思念果岭校区 偶遇一位小朋友他会告诉你:“你看,我的伞是透明的可以看到天空中的雨,还有树。”“我教你怎么收伞你这样把雨伞在手中转转就不会把水带到里面了!”“我要跟你再见了,因为我要去踩水坑了。”如果下雨天是一个让人安静放松的天气那么一起搭搭积木,畅聊一下“童”生吧据说,下雨天和音乐游戏最搭配哦 为了带给孩子更多乐趣枫叶小熊的一部分老师们正在进行音乐游戏的体验式教研下雨天,也是锻炼孩子独立生活能力的契...
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时间: 2019 - 11 - 08
最近常听到这么一句话“让孩子成为他自己”,虽然这句话已经很烂熟了,但是我真的挺认同的,每个孩子都有属于自己的特有的天性,从出生那天起就决定了他们最天然的性格和才赋。                                          给孩子自由,让他成为自己在孩提时代,成人的教养,是顺应还是扭曲天性真的影响很大。我所说的孩子的天性,并非孩子养成的各种行为习惯。让孩子成为自己,也并非让孩子随意妄为、对行为不加约束。我所说的只是对孩子最自然的性格和才能的尊重和接纳。借用一个妈妈的话“每个孩子都是自然发芽生长,但我们不应该期待它长成另外一种植物。”成长是一个自发的事情,不是靠家长和老师...
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时间: 2019 - 11 - 08
遇见你们,我何其幸运人生因为遇见而变得与众不同也因为相知而变得不同,人潮汹涌,在人群中擦肩而过很多人但我却为你们而停留为你们关心、在意我感到很幸运或许这就是幼儿园老师的幸福吧! 这一天的不一样今天的教室里怎么多了这么多的老师们呀?她们观察我们的班级,看着我们活动,还在本子上写写画画。原来是老师们来班里上观摩课啦!见到老师们的到来孩子们格外的高兴,见到老师都高兴地打招呼。感受到孩子们的兴奋,我也更加有精神去进行观摩课,大家面貌都不一样了。 区域活动大家都知道“幼儿园的主人是孩子们,创造环境的也是孩子们,幼儿园环境是孩子的第三位老师”。区域是根据孩子的兴趣设计的投放着相应的素材供其选择探究。孩子们在各种有趣的区域中,探索,创作,游戏,孩子的头脑愈发天马行空,灵巧的小手创造出了不凡的作品;精心布置的教室,令孩子在潜移默化中有了自己的审美……孩子们在区域里冷静思考,寻找方法;大胆尝试,动手实践。 反思总结观摩的老师走了,但是我们依然会对活动进行反思,反思与总结,是所有学习与实践之后必然要进行的活动。总结得到的建议,反思发现的问题,最后得到改进的计划与目标。许多教学...
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