幼儿园 Products
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时间: 2021 - 10 - 25
幼儿园周末要开短足营了,消息刚刚发布,几个班级群顿时热闹了起来。妈妈们纷纷表示:美好的周六时光,孩子们跟随着幼儿园老师到大自然里转一转,是件多么惬意的事情。妈妈们也可以趁此机会放个短假了。从咨询到接龙报名,在短短的时间内,周末短足营的班级就满额了。▌为什么选择思念果岭作为营地?本次周末短足营的活动策划是枫叶小熊幼儿园思念果岭校区,凭借着优美的自然风光与怡人的景点,思念·果岭社区每周末都会吸引大批的家庭前往。幼儿园老师们作为社区常驻居民,对那边的环境与教育资源非常熟悉。平日里,思念果岭校区的老师们都会带园里的孩子出来走一走。在自然中成长,对孩子的健康成长、精神集中和创造力都有积极的作用,大自然的声、光、色、味、形、体、能有效满足孩子们知觉发展的需要,也是孩子们获得聪明才智的源泉。为了让更多的孩子体验到在大自然中集体短足的乐趣,园长Echo亲自策划了各项活动,在保证安全的前提下,她结合孩子们的年龄特点,把思念果岭的几个著名景点和活动有机地融合在一起。走吧,去看看让家长和孩子们乐开怀的周末短足营活动都有哪些安排吧!第一站:乘坐校车出发参加短足的孩子们乘坐着勇往直前的大黄蜂,校车上孩...
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时间: 2020 - 07 - 03
淅淅沥沥的小雨已经持续了几天了湿润的空气中到处弥漫着泥土的芳香细细想来,从古至今人类好像对雨天都有着特殊的情感农耕时代的雨天不仅意味着人们能够安居家中享受片刻的闲暇更是象征着来年的庄稼会有好的收成变幻莫测的雨天更是文人墨客的创作灵感就这样雨天带来的安全感、愉悦感和浪漫情怀印刻在了人类的基因里并传承下来漫步在雨天的校园你会看到什么样的画面呢雨天里的校园,安静而优美校园里的孩子,有序而欢乐如果雨水不大,你也准备好了那就出来和雨一起愉快地玩耍吧看一看,雨滴画在地上的涟漪 听一听,大自然演奏的交响乐踩一踩,四处飞溅水花的水坑找一找,小蜗牛和小蚯蚓的家拍摄于枫叶小熊幼儿园思念果岭校区 偶遇一位小朋友他会告诉你:“你看,我的伞是透明的可以看到天空中的雨,还有树。”“我教你怎么收伞你这样把雨伞在手中转转就不会把水带到里面了!”“我要跟你再见了,因为我要去踩水坑了。”如果下雨天是一个让人安静放松的天气那么一起搭搭积木,畅聊一下“童”生吧据说,下雨天和音乐游戏最搭配哦 为了带给孩子更多乐趣枫叶小熊的一部分老师们正在进行音乐游戏的体验式教研下雨天,也是锻炼孩子独立生活能力的契...
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时间: 2019 - 11 - 08
最近常听到这么一句话“让孩子成为他自己”,虽然这句话已经很烂熟了,但是我真的挺认同的,每个孩子都有属于自己的特有的天性,从出生那天起就决定了他们最天然的性格和才赋。                                          给孩子自由,让他成为自己在孩提时代,成人的教养,是顺应还是扭曲天性真的影响很大。我所说的孩子的天性,并非孩子养成的各种行为习惯。让孩子成为自己,也并非让孩子随意妄为、对行为不加约束。我所说的只是对孩子最自然的性格和才能的尊重和接纳。借用一个妈妈的话“每个孩子都是自然发芽生长,但我们不应该期待它长成另外一种植物。”成长是一个自发的事情,不是靠家长和老师...
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时间: 2019 - 11 - 08
遇见你们,我何其幸运人生因为遇见而变得与众不同也因为相知而变得不同,人潮汹涌,在人群中擦肩而过很多人但我却为你们而停留为你们关心、在意我感到很幸运或许这就是幼儿园老师的幸福吧! 这一天的不一样今天的教室里怎么多了这么多的老师们呀?她们观察我们的班级,看着我们活动,还在本子上写写画画。原来是老师们来班里上观摩课啦!见到老师们的到来孩子们格外的高兴,见到老师都高兴地打招呼。感受到孩子们的兴奋,我也更加有精神去进行观摩课,大家面貌都不一样了。 区域活动大家都知道“幼儿园的主人是孩子们,创造环境的也是孩子们,幼儿园环境是孩子的第三位老师”。区域是根据孩子的兴趣设计的投放着相应的素材供其选择探究。孩子们在各种有趣的区域中,探索,创作,游戏,孩子的头脑愈发天马行空,灵巧的小手创造出了不凡的作品;精心布置的教室,令孩子在潜移默化中有了自己的审美……孩子们在区域里冷静思考,寻找方法;大胆尝试,动手实践。 反思总结观摩的老师走了,但是我们依然会对活动进行反思,反思与总结,是所有学习与实践之后必然要进行的活动。总结得到的建议,反思发现的问题,最后得到改进的计划与目标。许多教学...
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时间: 2019 - 11 - 08
亲爱的家长:您好!我是Tracy老师。开学已有一个多月了。孩子的适应能力远比我们想象中的要厉害得多,这一个多月里,有家长和我反馈:我们家孩子懂事了很多、学会懂礼貌,我们家孩子特别喜欢上幼儿园、知道了好多小朋友和老师的名字,我们家孩子说自己长大了不用妈妈送着上幼儿园了,我们家孩子回家喜欢当老师给我们上课......听着大家和我说说的这些我很感动、眼中也会泛起泪花。孩子这些成长变化都源于我们共同的努力和付出,这很值得。在这里道一声:家长您辛苦了,老师您也辛苦了。我知道这一个多月大家也有很多的担忧和焦虑,看到孩子入园的状态和情绪不是太好,你们可能这一整天都会心系孩子、甚至焦虑不安。但我想告诉大家:当您看到孩子入园没有那么兴致勃勃,您不用太担忧;其实也就早上那一会会不在状态的时间。我们需要给予孩子一些时间和空间让他完全、全部的接受幼儿园的一切。当你看到孩子没有跟随老师一起做早操时,也不用强迫他去做,我们要能感受到孩子虽然身体未用担心在动,观察也是一种学习。成人也是如此,遇到自己不擅长不会的事物,也会有不那么自信去展示自己的一面...... 在孩子小班年龄阶段,生活自理能力是我们重点培...
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时间: 2019 - 11 - 08
有一些孩子在上课刚开始创作时就会说:“老师,我不会画啊,我不会啊”这一种孩子总是没信心觉得自己画得不好的。我一直坚信每个孩子都能画,我也知道这些孩子其实可以画得很好。 我大概知道原因在哪里,可能是遇到了很多“杀手”,错误的评价给到她错误的导向:画画必须画得像,像才是好。所以他们小心翼翼,总怕画错画歪画得不像不好看,不好放开脑洞自由想象创想创变,不敢自由表达想象力、创造力和画画能力都被封印了。 所以,对于这样的孩子,教她画画并不是我们的重心,而是如何通过鼓励肯定加上正确艺术认知让她重拾信心。 突破的价值意义不在于这幅画有多好,而在于通过这幅画,孩子很开心,觉得自己画得不错,觉得自己可以,而不是自己画得很丑!!! 启蒙不是让孩子模仿一幅套路画就可以交差了,你说呢? 艺术源于生活,生活源于感悟。 艺术,之所以说来源于生活,是因为所谓的生活给予了创作者以经历。因为每个人有着不同的生活体验与社会价值的认识。 所以今天我们便让孩子们记录自己的生活经历,小小创作者们利用,简简单单的一纸一笔绘制的线条记录下自己的生活,创作属于自己的生活艺术,但并不局限...
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